赵丹年果有反,他问了一问题:“我是分一班,不有人考。”
“您应该问,有少人考。”杨锐的信是藏在骨子的,有一点点的高傲。
卢老师被他的话给唤醒了。
是啊,分班算什,关键是高考指挥棒不挥。
今的中,甭管教楼有高,校园有,老师有牛,终究有一指标,升率。
什素质教育,什抹煞,校不关,长不关,生己不关。
是一刚刚吃饱了饭的年代,人不缺梦,人唯一有的就是梦。
他缺乏的是实现梦的通。
长老师教育孩子的候,常说的一句话就是“等你考了,爱怎就怎”。
考做史玉柱,考做海子,考做书记……考不,做农民,做工人。
是坐在教室抹煞,是面朝黄土背朝抹煞?是应试教育枯燥乏味,是工厂更枯燥乏味?早熟的生有己的计较,沉重的父母老师有己的一本账。
校同有例外的选择。
高升率,就意味着更的经费,更的职称名额,更的奖金,更的生,更的优秀教师……
除此外,你教一名音乐术……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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