在场的老师惊疑不定盯着侃侃谈的张烨，已经不是单纯的在讲一算术题了。
“人谁啊？”
“他什路？”
“人真是数老师？”
“题前从有见啊，从从听哪校哪课本考题有辰辰长刚才的题目，是他临现写的题？”
“题目真是神奇！”
“是啊，确实暗藏玄机！”
“着难，实际简单。”
“嗯，着简单，实际很难。”
“我怎越他越眼熟？戴着墨镜不真切啊！”
众老师你一句我一句说着，刚刚的一次张烨带领他的体验，让他五味陈杂，很有感触感悟。
李嘉兴是面最纠结的一老师了，因他不但是众人历最高的，是数老师，别的术老师语文老师或者音乐老师答不题目情有原，不算什，他李嘉兴竟有答，竟连己刚刚指着鼻子批评的己的生不，让他实在不台，脸皮挂不住了，恨不拉门或者找缝钻进，他知他不跑，法跑啊！
张烨给他了一课，气消了，李嘉兴：“李老师，刚刚那题目的含义，反是一的理，我了你前黑板的讲题步骤，你的拆分方法，是人的思……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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