华盖殿，秦牧提立一些师范院，专门培养专业的教师，并通一些职称的评定，给予相应的待遇，鼓励那些优秀的老师更教书育人。
尊师重教，向是华夏的传统，君亲师，师与君亲排在一，足见师的重视。
国，人口，需量的老师。但正是秦牧所说，历代却又从有专门培养教师，数县或塾的老师是由那些科举失意者充任。
些落人，甚至根本有资格参加礼部试的人，别无路，做幕僚，或做教谕，或者己办塾收徒教。
些落者通常郁郁不志，其问水平是参差不齐，根据概率推算，便知，他中一定有很人并不适合做老师，误人子弟。
历代的启蒙教育，却基本是靠些人承担的。
秦牧由衷感叹：“国强盛，教育先行。办教育，师资是最重的部分。一校，有的教舍，却不有的老师。
历朝或是因各原因，做师资的培养。现在，我秦国富民强，既不缺乏培训经费，不缺乏相应的条件，完全做所有官的老师进行培训，使其具备专业的教素养。进择优劣，将一些知识匮乏，品行不端的人排除老师行列……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!