期，科考试有一题目：“从烧热的壶嘴冒的白烟，是水蒸气是水滴？”你依照课本说的，判断水蒸气应该是无色的，遇冷水滴才变白色，选了“水滴”做答案。考卷，却现老师的答案是“水蒸气”。几位同拿着课本跟老师讨论，老师坚持就是“水蒸气”。
你回问我，我觉再明白不，就是“水滴”，应该是老师错了。我必须让你了解，就算一老师，尤其一主管你分数的老师，“水滴”弄“水蒸气”，你该保持正确的观念，别了讨老师接受你明知是错误的答案。
了，你问我：“那果次再考一题，我是回答‘水滴’吗？”我说：“！”“是那又被打叉，又因一题不满分。”你说。“是知的答案，坚持的答案，比分数重。”我说。
了，你又问：“既我已经知正确答案了，不写‘水蒸气’？我不搞混。是果别人写‘水蒸气’，明明他错却满分，我反不，那不公平！”
眼前浮你假设的状况，象你中应该有的委屈，我差点冲动说：“那，你知那不是真正的答案。”是在话口的瞬间，我犹豫了，脑……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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