龍：流亡學生究竟是怎麼回？
弦：其實流亡學生的設計遠在抗戰的時候就有了，當時教育部有一個計畫，幾個中學編在一就叫聯中，學就叫聯，所聯不一個西南聯，是西南聯最有名。在抗戰的時候，聯、聯中是很功的，很有韌的，它讓己的民族在戰爭中教育不終止照常運，相當功。很聯合高中非常優秀，孩子們一邊流亡一邊念書，培養了很人。
龍：內戰就不同了吧？誰願意己的孩子離鄉背井啊？
弦：對，內戰後，政府還抗戰這個辦法讓學生離開，但響應的就不，因為那時候認為貪污腐敗的中央政府快完了，新興的政治勢力開始了，孩子不懂，你們跑南方幹什麼，太笑了。所有河南豫衡聯中跟山東的一個聯中來；我們湖南的時候，湖南人說，你們瞎跑什麼，往哪裡跑？
龍：河南人願意離開，是因為那時已經知共產黨的土改厲害？
弦：我們河南人，特別是豫西這一帶的人對共產黨沒什麼印象。那時候已經開始清算鬥爭，富人抓了後放在火烤，冬的時候放在池塘裡冰。
龍：那時部分的知識分子是左傾的，因為國民黨腐敗，為什麼南陽中學的老師們不呢？
弦：豫衡中學很老師比較老派，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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