词语粉碎机
人最初受的写训练养的文章欣赏习惯，再加整社教育的影响，在某些观念方面造了模糊不清的果。比说“诗言志”，说法从不怀疑，但“志”的形态与方式却不曾追问。我候文常常有主题，分析主题思，即“通什说明什”，最的“结论”等，一套逻辑关系。差不形了写与阅读的通识。
是进入文写又现，品远远不是“通什说明什”简单，它表达的问题像更，说明的方式更复杂。是由整社的教育，从的文课，才使人不知不觉或不同程度陷入了简单化，文特别是散文说、诗的写与阅读，等同议论文。
即便是少少待论文的方式待文品，是一损害，形理解诠释的误区。百分九十的虚构品，者的关怀比评论者预料的阔许、复杂许。品不仅不是“通什说明了什”，且很候连者己难讲清，因那是一浑茫的、难握的世界，通常世界叫“意境”。，许两字表述远远不够，感悟。一文语言表达根本法言说的那……（内容加载失败！）
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