“伙子，的。字，内容更。你今，算是给我些人了一课啊。同，你懂幅字的意思吗？”
袁青着面的生，听校长的话，生议论了。
“校长，你是权威，你给我解释解释呗。”
一生声喊，其他生跟着哄。
“呵呵，，伙子，我给解读一。你我解读的不？”
袁青着张凡一脸的笑意。
“袁校长解读，是子我的福气。”
张凡的话让袁青微微一笑，着幅字，袁青越越喜欢。行书，漂亮的行书。功底深厚，果不是亲眼所见，袁青根本不相信幅字是一二十岁的艺人写的。
“，那我就给解读一。，很理解，就是的宗旨。不我说的是，并不是你所理解的。篇文章是古文，‘’一词在古代有两含义：一是‘博’的意思；二是相言的‘人’。古人八岁入，习‘洒扫应进退、礼乐御书数’等文化基础知识礼节；十五岁入，习伦理、政治、哲等‘穷理正，修己治人’的问。所，一含义其实前一含义有相通的方，同有‘博’的意思。”
袁青是古文专，他的解……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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