弗雷德丽卡的课外习生活是由男人随机安排的，他邀请或陪同前。在艾伦托尼及欧文·格菲斯的推动，有一星期国王院参加了两次严肃的议，一次是关设立社荣誉位考试的行，另一次的主题是剑桥的人文主义精神。不懂什叫社，不懂什人文主义。二十年回，很惊讶现两者居有那高的重合度。20世纪50年代中期是一段非常平静甚至被遗忘的光，那是在经济萧条、经济展前，苏伊士运河危机匈牙利革命是一年的情。，政治社思说，英国有待解的问题，需做经济社规划，就是说有现实问题，有思问题，社存在广泛共识，不存在阶级斗争，有不严重的机平等问题。，数英国人相信未的日子越越，他的期望很朴实，一点不夸张。前，他享受日子，他相信香蕉、橙子黄油总有的，医疗教育总改善的，高等教育的范围总扩的，工人总买汽车的。在那稀糊涂的年代，人不严肃深入考虑宏的话题，在弗雷德丽卡狭隘的教育，由、正义、人民主不存在。的习仅限……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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