1929年秋，我牛津贝利奥尔院（Balliol College）。比往在国马萨诸塞州坎布奇的候，我并有觉更接近中国。实，牛津并不是始中国研究的方，它不设中文及中国历史方面的课程。我在接的两年间，采迂回的方式探索中国问题，又花费了年间从研究，最终我从一名研究生转变一位中国问题专。
我现在认，在牛津的那段间所经历的困难并非坏，我善将不利转化有利，使我在中国问题研究的路摆了常规方法——像19世纪西方人做的那，主从英国人的视角探讨现代中国。生活在英国，并且了模仿英帝国的观点，是我在中国问题研究路的初步经验。
1929年的牛津比哈佛更加具有世界。（或许今依此。）数历史的及世界的东西似乎在此有所体现。在牛津，你觉积累了太的文化财富，即使是吸取其中很一部分，让你觉筋疲力尽。相牛津量的业及传统，单者似乎显很渺，同配给人的图书馆资源不足支持他进行研究。哈佛的威德纳（Widener）图书馆在哈佛拥有很高的位，牛津的博德……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!