光是什？
是波？
是粒子？
抑或两者是。
无论真相何，【光的波粒二象】，早已写入了高中物理课本。
90%的生是约记有一概念罢了。
部分人更深入一些，约理解了双缝干涉实验。
在短暂的习，光的概念便又回归了考卷，了一条题目中的支线，撞镜面反一条称的直线，通计算其间的角度，便拿应有的分数。
但解其纷，却停在了。
波是波，粒是粒。
二象？
叫什解释？算什概念？
少年的他难像，一段此荒谬的描述什堂皇写在课本。
就比说“某人具有男女二象，穿着衣服是女，他不穿衣服是男”一荒谬。
虽解其纷怀有此的怀疑，但他不至问老师。
毕竟，从他掌握微积分，理科老师就法正面回答他的任何问题了，此前敷衍一句“微积分解释，等你了再说吧，啊。”
是，解其纷停在了。
许他己，一停就是27年。
最初，在那有互联网的年代，他唯一的选择是图书馆，无论是放是周末，他做很久的公车前他所在城市最负盛名的那所，守在门口，求着路的生带他混进。
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