查姆莉格的创意写课了罗伯特在费尔蒙特高中一星期中的低谷。罗伯特清楚记他年的高中岁月，那是1965年，业很简单——除了数理化，他几门课程不怎在乎。他基本做什业，他一挥就的诗早已超越了他怜的老师的眼界。他觉有幸遇一才华横溢的生是帝的眷顾，实确实此。
但是在丽的新世界，他其他生称的“写”的一部分。他确信，他无法欣赏他的品。
罗伯特坐在人群的边缘，在浏览纸信笔涂鸦。往常一，孩子在教室左侧，老年生在右侧，那是属失败者的角落。他记住了几名字，甚至那姓向的女人聊了几句。打算退选查姆莉格的写课，实在有勇气在众人面前展示。的才仅限已经的工程，但至少有知明，知己是失败者。不像温斯顿，失败者中的失败者。偶尔，他温斯顿往边的目光，每罗伯特就在暗笑。
课堂前方，查姆莉格正在鼓励今的一表演者：“我知你一直在练习，胡安。让我你的品。”
那胡安站走了舞台中央。他记孩子，在精工课一直找老……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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