一先锋院幼儿部的教室。
最专业的质波辐动力讲师正在讲台激情洋溢讲述着己精编制的教案。
将枯燥的理论知识与装甲实战结合了一，己亲身经历的战斗历程，绘声绘色描述量在装备中的快速传递。
是指挥官与战斗员序列接受的复合课程。
在并不算庞的教室，有四十孩子排坐一弧形。
随着老师讲课的深入，每孩子眼前的景象正在快速变幻。
与此同，些孩子脑海不仅响着老师的声音，有量信息流正通脑链接缓慢进入，不断重播，与老师讲的课程互应，帮助孩子快速吸收。
今的教活动早已不再是单纯的老师讲，生听，是将老师教与环境完结合，形囊括了听觉、视觉、嗅觉、味觉与脑思维觉等内涵的全方位知识渗透。
生保持足够的思维专注度，主动将脑与教系统进行深度链接，知识同流水般渐渐进入人脑，同海绵吸水。
但有前提条件，那便是生必须够专注。
专注度的具体求不算特别高，毕竟是很基础的知识，达99%就行，不往面长数点。
在正常情况，有命运公约印记的辅助，孩子说很简单。
此教室四十……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!