“那张老师您认，现在情况，重建间的关系有积极的？一些，在选择任职的候，似乎有经深思熟虑，仅仅是了头的光环身所带的知名度。在知名度互惠互利的行，从某意义说，更像是一商业行，您觉呢？”那记者继续问。
张重笑，“你话已经‘草率’的帽子扣在了那些头，面所有的推论是错的了。我相信，知名绝不是的花瓶。首先，比其他教授注重理论知识传授不同，教授的独特优势在一线创实践的经验，且，优秀的创经验、规律、特色，本就是课程代文研究及教内容的一重话题。一流走进教授，他本身就是被研究象，生直接跟他的研究象面面流，研究提供了很便利。”
“您是说，面教授，更具有被研究的价值，不是教授生的价值？”
张重皱了皱眉头，“一位。”
记者现在问题就有点找茬了，因张重刚才的回答已经是回答了问题，他却再问一遍，且在问题面设了一语言陷阱。所张重不再跟他说话。
“张重老师，您是觉问题……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!