五分钟的限，就有生举手。
张重了那生一眼，他今记忆力很强，刚才点名虽无法做八十人的名字脸记并一一应，但他记举手生并不是本班的。
不张重是冲他点了点头，“位同有什说的？”
“张老师，我觉文是语言文字媒介的艺术。就其艺术言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制有共通……”
位生侃侃谈，说头头是，一些新生不明觉厉，感觉位同生厉害，说的虽听不太懂，但是总感觉十分有理。
张重静静听他说完，示意他坐。
“位同的记很，段话我己快记不了，你竟说差不差。”
那同摸了摸脑袋说，“张老师的那堂公课我有幸听，且不止一次，每次听完有新的体，越越觉张老师问高深。”
“啦，马屁我领了。果有不知的同，回头校的官网搜一我的谈文公课，面有提。”张重摆了摆手说，刚才位同说的东西不是别的，正是前他公课说的“谈文”，江阳的生有很听。
刚才同身回答问题的候，除了一些一脸蒙逼的新生外，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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