一正常的组织中，它的人员配备应该是老中青三者有机结合的。
老年人的经验，中年人的沉稳、少年人的冲劲揉合织在一，的结构才是最完的。
不，在间办公室，的年龄不算，正是闯业的关键阶段，每人有己的教任务，有陈明亮是闲着的。
陈明亮幻他在教室课的场景，无数人赞叹的不是他英俊的外表，是他渊博的识。
甚至，有些女生了不切实际的师生恋的幻，在陈明亮的厉声喝止最终悬崖勒马。
一切是象。
他现在竟无所！
陈明亮连己干点啥不知了。
做点太难了吧。
不已再一次找付校长。
“我教，是现在有余的课程给我。”
“情不该找你院长吗？”
“院长是同意了，是期的课程已经安排完老师了呀，实在有适合我的位置。我找您是咱校有有那选修课始的，给我安排一，我先练手。”
最终，一位历史系的老教授门的候脚崴了，海口三亚类的方修养几月。
教一教历史，是陈明亮的爱。
说干就干。
陈明亮买了全套的历史资料，且泡在图书馆，两眼睛红了……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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