是单纯的喜欢，（他）从窗前经。
现场的同，仿佛又回了那懵懂的年纪，每课铃声响，己有很候坐在座位，歪着脑袋一直着窗外，（他）从窗外经，仅此已。
回着那候的画面，那张早就已经模糊不清的脸庞，同突间很知，现在的（他）吗？
是，现在并有长间让同问题。
因，歌声在继续。
“总是等睡觉前，
才知功课做了一点点。
总是等考试，
才知该念的书有念。
一寸光一寸金，
老师说寸金难买寸光。
一又一一年又一年，
迷迷糊糊的童年。
……”
同的思绪，又从那懵懂，情窦初的悸动，飘了那候，总让人觉生烦恼的庭业。
每放的候，老师总是布置那的庭业，让人生烦恼。
那候最的愿望便是，果有庭业，那该有？
“应该有少人喜欢做庭业吧？”现场的同在，此的。
反正他的候，是很不喜欢做庭业的。往往是在己的父母，又或者爷爷奶奶的一再催促，才磨磨蹭蹭的始写业，直睡觉前，有写完。
往……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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