“士元怎？”
日身边有庞统的候，刘琦笑呵呵问：“那些位儒的提议？”
“不安！”
庞统冷笑，不屑：“别的候见他此积极，眼咱荆州的教育体系铺，他就迫不及待门，说有什某是不信的！”
“某不信啊！”
刘琦哈哈一笑，悠：“所，让他失望了！”
尼玛，他是傻子啊。
他不知晓，帮子所谓儒的思，是抢夺未的话语权啊。
一旦荆州答应了他的条件，那荆州的教育体系，将他培养徒子徒孙的基。
培养越，他的话语权，及影响力就越。
最关键的是，儒典籍务虚主，人才根本就有一真正的评判标准，候标准不是牢牢持在所谓的儒手？
就是人才的标准评定权，落在一干儒手，哪有荆州州牧府什？
按照现代的说法就是，荆州教育体系培养的人才，是按照儒制定的标准选拔||。
不说，的人才铁定不符合刘琦的需求。
儒一旦势，很容易压制百说的传播，搞不变世科举八股文的模式。
将所有的升通全部关在的八股文，变相拉高人才的标识门槛，形……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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