朱慈烺与教化部李岩几人探讨了将近一辰,终确定了明教化改革的模型。
九月中旬南京工部受命监造校,江南各省掀了一片建筑潮,朱慈烺工代赈的方式共监造一万所、两千所中,一百座,花费银钱数百万两。
工代赈是指政府投资建设基础设施工程,务工代替赈济的方式,让受灾贫困区的困苦百姓参加劳动并获报酬,从取代直接赈济的一扶持方式。
明目前最的就是灾民贫民,此规模的建设,在短间内解决了近百万灾民贫民的生存问题。
此的校,需量的先生,每平均需十几名先生,从教育类的最码有十几万人。
明闲置的秀才举人太了,让他教书最不了,今朱慈烺取消了士绅免税的特权,一读书人再不干活饿死,教书育人是最体面的工,落榜的读书人基本愿意从。
朱慈烺概算了一教育投入:每年先生的薪水概四百万年银子,加印刷书籍,教育消耗,每年一共至少花六百万两银子,加修建校,就是一年概花一千万两银子。
白花花的银子将投,朱慈烺中一阵不舍,但教育人,控制十几万读书人,……(内容加载失败!)
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