赵昊一直认，培育科的土壤，比给科的结论更重。
比填鸭式灌输科知识，让弟子何科的思考，利科的工具，主的探索科世界更重。
《科的数原理》是让弟子习，何建立科的体系。
本综合了亚子《工具论》培子《新工具论》的《逻辑简述》，就是授予弟子主科研究的逻辑工具——演绎法归纳法。
尤其是者——培子提的科归纳法，谓近代实验科的基石，是科研究程序进行逻辑组织的先驱。
与牛子的《哲的数原理》相辉映，近代科的展照亮了前路。
说，培子已经诞生泰西西陲国不列颠，今年已经八岁了。
堂堂赵公子了明的科展，居欺负一八岁的屁孩。将其一生最重的著述提前捣鼓，真是蛮拼的。
是不知那孩子长本书，不生一‘中有话说不，赵子著述在前头’的憋闷感？
但办法啊，谁让烟先生五十年才表此书？明等不及，赵公子不活那候两说呢……
……
正待赵公子绞尽脑汁，回忆何通‘三表法’，整理已经获的实验材料，便听外头护卫禀报，说刘员外了。
“哦？”赵昊……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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