浅田真一依在习。
不，次他习的象并非是书，是名『教师』的知识。
午的课间被他拿查找有关教的资料，图书馆借、手机网路查，在课的候疯狂笔记，并仔细观察课堂老师的一举一动。
是他接触、却未精深的领域，他必须从头、所有知识点梳理一遍、将己从无知锻炼有知，目的就是了不不懂装懂的乱教一通，害人害己。
毕竟条习路，他已非独一人——他背负两人份的责任，若是了差错，将是三人一遭殃，甚至他负最的错。
浅田从不吝将情最坏，因使他拿最认真的劲头，全神灌注在眼前的目标。
“目标，吗……“浅田忽有所悟，却又抓不住那份感觉，他忽略一闪逝的触动，努力备课。
中午，他借图书馆的电脑，花了三十分钟打两张试卷，一文一理，是那两人准备的。
连午饭吃，他接不是在写教计画，就是在翻近几年的考古题，一本刚买的笔记本极快的速度被填潦草却的字迹。
脑袋被熟悉又陌生的知识填满的愉悦感，让他忘记了间，忘记了饥饿，觉前所未有的热情填充了全身，思维比平常更加迅捷了……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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