《送别》首歌是很厚重的,但是从老师的嘴唱就合理了很。
有人觉,生受不歌。
华夏几千年传承,师生间,无非传承与展。
所谓传承,便继往。
所谓展,势必青蓝。
者超越先贤,那先贤说,是极意极快活的情。
师生间最终够教相长,知己,无论是在何何是一佳话。
有人觉,就代的生,每打游戏谈恋爱,他超越往吗?
答案是肯定的,果不的话,那一国的教育体系就太失败了。
师生间,师者,先达,是往,生者,,是未。
老师送的既是己培养了四年的生,送的是己的传承,送的是己的殷切期盼。
此,往送未,又何必谈否受呢。
直播间,此聚集了四千号人。
他光是“让老师给生唱送行歌”就已经觉很有人文关怀了。
等歌声的候,些人一愣,有,歌声竟此让人动容。
现场。
生安静听着。
首歌的节奏不快,甚至是很慢。
老师继续唱:“晚风拂晓笛声残,夕阳山外山。”
前面的几句一唱,人眼前立刻有了画面。
就像是古人离别,选在城外……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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