丑的本质，
属「疯笑」特渗透Mr.老师的精神狭缝，潜藏意识深层且尚未爆的精神病毒。
由已经完全渗透且扎根，
果病毒不做任何影响主体的行，理论层面是不被现的。
刚才生的情况让韩东头一紧，同眼前位班主任感兴趣了。
【理】正式课，
不同常规校，并非四十五分钟一节课。
一堂课即是一整段（午或午），
例今整午是理，午则是综合文。
前一全员拿课本，跟随班主任的讲解一同习，预热思维……接的间才是重中重。
「实际应」
班主任将拿提前制定的‘游戏规则’，将班同战分组，通游戏检验各理的应，
例最简单的比，
无论是获胜者，是失败者需在游戏结束，写战程中的理活动，尤其是揣测手的程。
败者果很分析失败点，班主任甚至给予‘口头表扬’。
理战将持续课堂结束，
往往进行三轮及，
失败轮数获胜轮数的生，将留抄写今讲解的基础内容……，算不什惩罚，是前往食堂由间较晚，选中「杂烩」的增。
果现消极待，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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