随着孩子的身体变越越强壮，他就现哭泣是有意义的。候，他已经有了满足己愿望的力，所不再经常求助他人。体力增强，他的智力展，从懂怎合理运己的体力。
在人生的二阶段，儿童有了独立的意识，始了人生活。由有了记忆力，他的感觉够延伸他的生命中。
此，孩子始掌管己的意识，了一独立的人。他感受快乐痛苦，并且已经是一具有精神的存在了。
我给人的生命设定一最长的期限，并且每人在每一年龄段有机达期限。但是，世界最不确定的东西就是人的寿命了，够达那期限的人少又少。
一人的人生经历越少，那他生存的就越，所说，人在生命的初始阶段遭遇危险的最。初生婴儿的存活率非常低，概有一半的孩子够安全长人，或许你的生不包括在一半内。
现在的教育强加给孩子各各的束缚，让他终日生活在痛苦中。了我强加给他的那些不确定的未，我牺牲了他的现在，真不知我在做的候是怎的。
就算我的目的是的，我那些孩子因不由郁郁寡……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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