武九年四月，郑克臧西巡益东、川西两。
因是沿水路溯，因此郑克臧此行的一站是被列留守府的江陵。
经近十年的修养生息，江陵已经致恢复了元气，不郑克臧并不是江陵市面的，故重游的他莅临江陵的主目的是查江陵的教育情况。
华夏朝的教育体系虽一早就分蒙、县、（州）府太四级，但实由教师人手的严重不足，御定教育内容被一再压缩，并不完全符合郑克臧最初的设。是了最近几年，随着华夏朝的日益巩固及不间断的培训人才，才在行在武昌府、东承府、南京琼州、潮州留守府、太平留守府、荆州留守府及江南、江西、湖广、广东等财力较充沛的省区初步完善了四级体制。
，四级教育体制中的蒙，一向是由民间行承办，县、巡检司两级主负责督导巡视。因此蒙毕业并有任何的政治待遇，其肄业生必须州府考试获丁等文凭才有机进入县求或最低等的流外吏员身份仕。按照华夏吏部内部明文规定，初等文凭仕者，每五年才有一次升晋的机，任官了正八品便再无升迁。
所，县其实才是华夏朝最初级的官办教育。
不，县教授的是一般的通才教……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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